Марксистский интернет-журнал
Предисловие редакции «Леворадикала»: К нашему времени скопилось достаточно много материалов на иностранных языках, недоступных рядовому трудящемуся России, но составляющих большую теоретическую, политическую, либо историческую ценность. Перевод таких вещей — важная задача нашей социалистической пропаганды....
Мило-розовое здание, будто пирожное с кремом, — целая галерея грамот и благодарственных писем вдоль лестницы; выставка детских поделок к праздникам; доска объявлений; в холле телевизор, транслирующий мультики «Гора самоцветов»… Это город Воронеж, школа №...
Один из китов, на спине, которого восседает патриархат – это разделение труда. Оно прочно укоренилось не только на производстве, но и в наших домах. В наших семьях. Общественное мнение, при мощной поддержке СМИ, навязывает...
Враги давно охотились за ней. Обещали убийце большие деньги. Она была одним из командующих повстанческой армии Фронта национального освобождения имени Фарабундо Марти (FMLN — ред.), участвовала в разработке боевых операций против правительственных войск, а...
КОРЧАК ЯНУШ (1878-1942), педагог, писатель, общественный деятель. Польша. Настоящее имя КОРЧАК — Генрик Гольдшмит, он из семьи варшавского адвоката. Его считали странным ребенком: до 14 лет играл в кубики, в 15 им овладела страсть...
ШАЦКИЙ СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ (1878-1934), педагог. Россия, СССР. Из многодетной семьи чиновника — военного производителя, с 1881 г. — в Москве. Трудное материальное положение заставило его уже в детстве искать заработки, с 14 лет дает...
«Одна только работа и отсутствие развлечений делают из Джека идиота». В то время как старая поговорка может показаться банальностью или клише современным учащимся, она, тем не менее, содержит в себе зерно истины, особенно, когда...
В амурском интернате жестоко избивали детей, снимая видео В редакцию ИА «Амур.инфо» поступило сообщение от неравнодушного амурчанина. Пользователь прислал ссылки на видео, где зверски избивают детей. Он указал, что это происходит в детском доме...
При решении педагогических вопросов современный человек обязательно сталкивается с проблемой, связанной с вопросом свободы. И, как правило, этот вопрос заставляет педагога разрываться между двумя крайностями, которые переходят друг в друга, приводя часто к нежелательным...
— , «Речь на Второй Афро-Азиатской экономической конференции», 1965
«Развитие стран, вставших на путь освобождения, должно быть оплачено социалистическими странами. ‹…› Мы считаем, что братские отношения обязывают сильные страны помогать зависимым и развивающимся странам и строить с ними отношения, забыв о «взаимной выгоде» и мировом рынке, торгашеские цены которого разоряют и без того бедные государства. Как можно говорить о «взаимной выгоде», когда и на сырьё, добытое с таким трудом бедными странами, и на технику, созданную на гигантских автоматизированных заводах, установлены одни и те же цены мирового рынка? Если мы введём подобные отношения между государствами с большим индустриально-техническим потенциалом, и нациями, ещё не вышедшими на столь высокую ступень развития, мы признаем, что развитые социалистические страны являются в определённом смысле пособниками империалистов. ‹…› Социалистические страны должны прекратить молчаливое пособничество эксплуататорам.»
Дискуссия